Une pédagogie moderne
L’artisanat et les professions libérales sont doucement passés d’un modèle de reconnaissance basé sur la qualification à celui de l’expertise et de la compétence.
C’est dans cette optique que l’Institut français de podologie équine (IFPE) a su développer un apprentissage innovant, fusionnant les cours théoriques et pratiques dans un même moment de formation.
Cette méthode composite (librement inspirée des pédagogies actives et coopératives) permet à l’étudiant d’obtenir la pleine compréhension des concepts qui lui sont démontrés.
Ainsi donc, au sein de l’IFPE, la prise de note imposée et le “par-cœur” sont considérés comme inutiles et néfastes. La seule partie à écrire pouvant (par exemple) uniquement relever d’un exercice particulier et nécessaire à la conduite du cours.
Le cursus d’apprentissage est divisé en plusieurs modules, subdivisé en chapitres qui sont accompagnés d’exercices théoriques et pratiques. L’exercice final d’un module et la validation de l’acquis permet de progresser au sein du cursus.
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Des centres partenaires
Suivi cavalerie :
Les Crinières de l’Ouest | 56320 Lanvénégen
PoneyClub des Oliviers | 29940 La Forêt-Fouesnant
Les écuries de Cornouaille | 29370 Elliant
PoneyClub Les Galopins | 29300 Mellac
Journée spécifique :
Asso : Océ’âne | 29160 Lanvéoc
Refuge : Espérance la rage de vivre | 44130 Blain
Les projets de recherche
La recherche scientifique qu’elle soit fondamentale (biologie, physiologie), appliquée (médecine vétérinaire) ou éthologique a pour but in fine d’améliorer la condition des chevaux et d’enrichir le savoir global permettant de comprendre les bases des phénomènes et faits observables.
L’IFPE s’inscrit complètement dans cette optique et a comme objectif premier d’améliorer la compréhension de l’appareil locomoteur, ainsi que de faire évoluer les moyens de prévention et de soins de celui-ci.
Les élèves du Module d’approfondissement professionnel (MAP) devront ainsi accomplir la rédaction d’un mémoire d’étude pour exposer leurs opinions sur un sujet donné en s’appuyant sur une série de faits afin d’arriver à une recommandation ou une conclusion. Le mémoire d’étude se veut habituellement court et incisif.
Les élèves suivant le cursus de certification PHYSIOTRIM® (CCP) devront soutenir un mémoire de recherche devant un jury composé de professionnels afin d’obtenir leurs certifications. Le travail demandé est un exposé collaboratif d’une recherche scientifique qu’ils auront menés pendant leurs temps d’étude au sein de l’IFPE.
Module d’Approfondissement Professionnel
Cursus de certification Physiotrim®
Journées d’information et Colloques
Si l’étude du vivant était présente dès le début du fait de ma formation supérieure et universitaire, ce fût ma reconversion vers l’artisanat qui finit par m’offrir l’aspect manuel et la technicité qui me manquaient.
Lors de mes études en maréchalerie, j’ai été très vite confronté au manque de cohérence et de références de ce qui m’était enseigné. Diplôme en poche, j’ai voulu compléter et parfaire cet enseignement en étudiant les programmes complets de différentes écoles de maréchalerie française.
Après étude des cours de quatre centre de formation reconnus, j’ai été forcé d’aller chercher dans le monde anglo-saxon des techniques et connaissances à jour et donc en adéquation avec la médecine vétérinaire et la recherche en sciences équines.
Cette tâche de fond qui m’occupe depuis une dizaine d’années est la première fondation de cet institut.
Permettre aux jeunes maréchaux d’obtenir de solides compétences scientifiques et techniques qui leur permettront d’être efficaces et créatifs, tout en possédant les qualités nécessaires pour entreprendre, partager et communiquer.
En France, la formation en maréchalerie n’est hélas pas uniformisée (ni à jour) tandis qu’en podologie équine, elle n’existe tout simplement pas. Dix années ont été nécessaire avant de pouvoir observer et comprendre l’ensemble des facettes du cheval et de son appareil locomoteur.
Dès lors j’ai décidé de synthétiser et d’agencer ces connaissances afin qu’elles puissent définir un socle de référence nécessaire à la reconnaissance de la podologie équine comme une branche évolutive et distincte du métier traditionnel de maréchal-ferrant (Titre RCNP de Niveau III).
A la lecture de ce site, vous comprendrez que même si l’Institut de podologie équine est une jeune école, elle est résolument moderne et ouverte à toutes les professions de la filière équine.
La présence à nos côtés de vétérinaires expérimentés et d’experts reconnus dans leurs domaines sont autant d’éléments qui garantissent un enseignement technique, scientifique et médical d’un niveau supérieur.
Voila donc l’IFPE, solidement ancrée, à la fois comme centre de formation professionnelle où plongent ses racines entrepreneuriales, mais aussi comme un acteur de la recherche scientifique en podologie équine. Une école ambitieuse, ouverte à tous les mondes, respectueuse du choix de ses élèves, et consciente de ses responsabilités.
Gwennaël CADET – Maréchal-ferrant & Podologue équin
Podologie équine & Physiopathologie
200h d’étude en ligne
45 jours de pratique (Cert.)
2 jours de stage (MAP)
Biomécanique & Locomotion
4 jours de stage (Cert.)
2 jours de stage (MAP)
Ostéopathie & Physiothérapie
4 jours de stage (Cert.)
Éthologie équine & Alimentation
2 jours de stage (Cert.)